Dalam untuk menyusun pelajaran supaya para siswa:

1. Berada dalam perjuangan menang-kalah, untuk melihat siapa yang terbaik (kompetisi);
2. Bekerja secara mandiri berdasarkan tujuan pembelajaran mereka masing-masing dengan tingkat kemampuan dan ruang gerak mereka masing-masing, untuk mencapai keunggulan-diri (individualisme); atau
3. Bekerja secara bersama-sama dalam kelompok-kelompok kecil, untuk memastikan bahwa semua siswa menguasai materi yang diberikan (kooperasi).

Colaborative Learning membahas strategi pembelajaran untuk membidik target pengajaran pada point ke-3: semua siswa menguasai materi yang diberikan. Buku ini memberikan uraian teoritis dan praktis bagaimana menciptakan lingkungan pembelajaran (circle of learning), mengorganisasi siswa, dan mengelola konflik, sedemikian rupa sehingga semua peserta didik, guru dan dinas pendidikan bisa bekerja bersama, belajar bersama dan akhirnya meraih sukses bersama.

Pada saat dunia pendidikan kita sedang mengakami kepanikan seperti sekarang, buku ini memperoleh momentumnya. Dengan bahasa yang simple dan applicable, buku ini mengurai prinsip-prinsip filosofis. tata langkah praktis dan metode pembelajaran yang layak kita adopsi.