Penerapan Metode Technology Readiness Index Untuk Mengukur Tingkat Kesiapan Anak Sekolah Dasar Melakukan Pembelajaran Berbasis Online Pada SD Muhammadiyah 09 Plus

• Fandi Ahmad

---

ABSTRAK

Fandi Ahmad (12160018), Penerapan Metode Technology Readiness Index Untuk Mengukur Tingkat Kesiapan Anak Sekolah Dasar Melakukan Pembelajaran Berbasis Online Pada SD Muhammadiyah 09 Plus

Teknologi terus berkembang setiap saat, kita harus terus memperbarui pengetahuan kita dalam bidang teknologi kalau tidak ingin ketinggalan, begitu juga dalam bidang pendidikan harus terus mengembangkan metode pembelajaran supaya tercipta pembelajaran yang nyaman sekaligus tidak ketinggalan dengan perkembangan zaman dan teknologi, salah satunya adalah pembelajaran berbasis online (e-learning) yang sudah tidak asing lagi pada zaman sekarang, SD Muhammadiyah 09 Plus yang terletak di Duren Sawit Jakarta Timur salah satu sekolah yang menerapkan e-learning sebagi salah satu sistem penunjang pembelajaranya, dalam penerapanya perlu diadakan penelitian untuk mengetahui seberapa besar tingkat kesiapan SD Muhammadiyah 09 Plus dalam pelaksanaan e-learning dengan menggunakan metode Technology Readiness Index (TRI), Metode ini menggunakan indeks untuk mengukur tingkat kesiapan pengguna dalam menggunakan teknologi baru untuk mencapai tujuan dalam kehidupan sehari-hari. Ada variabel yang digunakan dalam metode ini untuk mengukur kesiapan yaitu optimism, innovativennes, discomfort, dan Insecuruty. Data diperoleh dari responden 105 yang terdiri dari guru dan wali murid menghasilkan nilai TRI 2,90 yang dikategorikan dalam medium technology readiness index, dengan demikian SD Muhammadiyah 09 Plus sudah siap melaksanakan e-learning dengan meperhatikan variabel discomfrt dan insecurity yang masih mendapat skor rendah 0,54 dan 0,61.

Kata Kunci : readiness, index, e-learning

KATA KUNCI

E-learning

---

DAFTAR PUSTAKA

[1]      D. E. Hartley, “E-Valuation: Pricing E-Learning,” T D, vol. 55, no. 4, 2001.

[2]      M. J. Rosenberg, “What Lies Beyond E-Learning?[electronic resource],” 2006.

[3]      Daryanto, Media Pembelajaran, 1st ed. Bandung, 2011.

[4]      A. Saekow and D. Samson, “E-learning Readiness of Thailand’s UniversitiesComparing to the USA’s Cases,” Int. J. e-Education, e-Business, e-Management e-Learning, vol. 1, no. 2, p. 126, 2011.

[5]      Sukamto and B. C. Anggara, “E-learning Jaringan Komputer Berbasis Web dan Aplikasi Mobile,” Issn  2252-4908, vol. 1, no. 2, pp. 75–85, 2012.

[6]      P. A., “Technology Readiness Index (TRI): A Multipleitem Scale To Measure Readiness To Embrace New Technologies,” J. Serv. Res., vol. 2:307, no. May, 2000.

[7]      B. Slameto and F.-F. yang Mempengaruhinya, “Jakarta: PT,” Rineka Cipta, 2010.

[8]      M. Sheu and H. Kim, “User readiness for IS development: An examination of 50 cases,” Syst. Res. Behav. Sci., 2009.

[9]      H. G. Muafi, N. Charibaldi, and I. Effendi, “The information technology (IT) adoption process and e-readiness to use within Yogyakarta Indonesian small medium enterprises (SME),” Int. J. Inf. Commun. Technol. Res., vol. 2, no. 1, pp. 29–37, 2012.

[10]    R. Heinich, M. Molenda, J. Russell, and S. Smaldino, “Instructional Media and Technology for Learning,” Int. J. Distrib. Parallel Syst., 2012.

[11]    J. R. Rossiter, P. J. Danaher, J. R. Rossiter, and P. J. Danaher, “Media Selection,” in Advanced Media Planning, 1998.

[12]    M. B. . Dr. Riduwan, BELAJAR MUDAH PENELITIAN, 9th ed. Penerbit Alfabeta, Bandung, 2013.

[13]    A. Suharsimi, “Prosedur Penelitian?: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi),” Jakarta: Rineka Cipta, 2013.

[14]    Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi dengan Metode R&D. 2012.

[15]    S. Azwar, “Reliabilitas Dan Validitas,” Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.

[16]    N. Taufik, “Measuring Smart Mobility Readiness Index: A Bandung Perspective,” Int. J. Sci. Res. Publ., vol. 9, no. 9, p. p9312, 2019.

[17]    I. W. Gede, A. Setiawan, I. M. S. Prayoga, B. Nyoman, and K. Putra, “Technology Readiness Index in Adoption Academic Information System,” vol. 4, no. 11, pp. 1497–1500, 2019.

[18]    H. BAKIRTA?, “Technology Readiness for New Technologies: an Empirical Study,” J. Int. Soc. Res., vol. 10, no. 52, pp. 941–949, 2017.

[19]    I. Purwandani, “Analisa Tingkat Kesiapan E-Learning (E-Learning Readiness) Studi Kasus: AMIK Bina Sarana Informatika Jakarta,” Bianglala Inform., vol. 5, no. 2, pp. 102–107, 2017.

[20]    S. Rifai, S. Asakdiyah, and R. R. Setyawan, “Analisis Penerimaan Core Banking System Berbasis Technology Readiness an Acceptance Model pada BPRS Bangun Drajat Warga di DIY (Analysis of Acceptance of Banking System Based on Technology Readiness and Acceptance Model in BPRS Bangun Drajat Warga at DIY),” Perisai  Islam. Bank. Financ. J., vol. 3, no. 1, p. 57, 2019.

[21]    D. Ferdiansyah and M. I. Saputra, “Pengukuran Tingkat Kesiapan (Readiness) Mahasiswa terhadap Laboratorium Keamanan Informasi pada Teknik Informatika Universitas Pasundan,” Pros. SISFOTEK, vol. 3, no. 1, pp. 162–165, 2019.

[22]    N. Larasati, “Technology Readiness and Technology Acceptance Model in New Technology Implementation Process in Low Technology SMEs,” Int. J. Innov. Manag. Technol., 2017.

[23]    A. Parasuraman, “Technology Readiness Index (Tri),” J. Serv. Res., 2000.

[24]    S. Wiratna, Metodologi penelitian Lengkap, Praktis dan Mudah Dipahami. 2014.